第844章 【篇外：】六煞磁場
孩子能體諒父母是爲自己好，父母能體諒孩子嗎？
父母也都是從孩子都過來的，難道你們小時候就是一個喜歡學習、以寫作業爲樂的人嗎？
反正我不是。
我也想偷摸玩一會兒。
總學習也很無聊的。
當然也不會一直玩，因爲花着父母的錢上學，沒有爲家庭做出貢獻，總玩會心虛，我得維護我自己內心世界的陰陽平衡。
什麼情況下孩子會一直玩？
心裏沒有陽光沒有愛的時候。
唯一的辦法就是用遊戲麻痹自己，不然會絕望到難以活下去。（對大人也是一樣，不上進的人心裏沒有陽光沒有愛，他沒有上進的動力。）
那孩子心裏的陽光去哪裏了呢？
孩子命宮震3。
震3，是長子位，居於九宮圖的正東，爲春天，五行屬木，主生髮之氣。
在第832章講過：“賞而勿罰，此春氣之應，養生之道也。”
春天的“道”，是“賞而勿罰”。
按照24節氣來說，艮8宮是立春，震3宮是春分。
也就是說，艮8和震3命宮的人，最不適合打壓。
對於五行屬木的人來說，大石塊壓在頭頂上，要麼自己被壓成了廢柴，要麼就反抗把壓力頂翻。
就算是最終能把壓力頂翻，一顆樹從嫩芽期就備受打壓，最終也很難長成棟樑之材，因爲不直溜。
這就是爲什麼《黃帝內經》講的，春天“賞而勿罰”。
把艮8比作是小樹苗的話，震3的木，已經長成一定的氣勢了。
震3命宮的人，有了成熟的主見。（這是根據命宮特性說的，與年齡無關。）
震3，就是古代說的東宮太子位，太子是未來的皇帝，這個命宮的人遠見超出一般人。
他們是走第一步就能看到長遠規劃的人，最怕被人指手畫腳的打壓，尤其是來自老師和家長的壓力。（因爲平輩的打壓他們一般都不會放在眼裏。）
對於這樣的孩子，他們有自己的想法，不適合打壓那就不要強勢說教。（這個理論不但適用於命宮，也適用於五行人。長得直溜修長的木型人，不適合打壓教育。）
順應他們本來的特性去引導，這叫【順勢而爲】。
如果不順勢會怎樣？
兩敗俱傷。
不說孩子被壓的擡不起頭，父母也會產生極大的挫敗感。
我們看一下這位母親的微X號。
9122。（字母忽略簡單看。）
91延年，五行爲金，工作能力強，性格上也硬氣。
12絕命，五行爲金，也硬氣。
122疊加的兩個絕命金。
三個數組全是硬氣的氣場。
在這種情況下，哪怕本人覺得自己已經很溫柔了，實際上卻可能是硬氣而不自知。
這種能力放在工作上，幹練利落。放在親子關係上，則欠缺圓滑。
爲什麼說金克木不是隻傷木，而是會兩敗俱傷呢？
大家看下面這個圖。
這是孩子睡覺的房間，這個圖本身看不出什麼大的問題，問題在於畫法。
從繪畫心理學的角度來說，如果畫面很大，說明繪畫者本人氣場是向外的，火力全開的。
如果畫面小，則說明本人自我評價低，缺乏安全感，情緒低，退縮。
就算是房間小，不需要畫的很大，一般也會在紙張偏上的部位畫，代表着樂觀。偏下是悲觀。
這位友友是9122的全金磁場，本該是大氣的指點江山揮斥方遒的魄力，卻畫出了這麼小的一幅畫，說明這個金氣不但向外傷了別人，更嚴重的向內傷了自己的心氣。
【修行修自己，修行修脾氣。】
改變能改變的，接受不能改變的。
不強求外在的結果，不起貪念，就不容易動氣。
因爲孩子主要不是在上圖的臥室住，而是住學校宿舍。
宿舍是離9的門，孩子震3命宮睡在乾6和兌7的位置，頭朝坤2。
39，走的生氣門。
地場上來看，69絕命，79五鬼，29六煞。
79五鬼，腦子停不下來。
29六煞，心思細膩，負面情緒重。
放在一起看，就是五鬼讓腦子不閒着想，想的都是六煞的負面情緒。
這種思維模式，很容易抑鬱，覺得活着沒意思。
也就是前面說的，心中沒有愛沒有光。
這種磁場如果能換就換一下，如果不能換就發揮磁場的正向作用。
比如六煞磁場主觀察敏銳，心思細膩，溝通能力強。
看本人是否願意把這些正面的能量發揮出來。
自助者天助，得本人努力。
【快樂的本質，是變成更好的自己。】
當自己可以發揮出正向的能量，在生活中變成更好的自己，就不再需要遊戲中那虛無的成就感了。
之所以依賴遊戲，是因爲那是他唯一的快樂來源。
與其強硬的說教，武斷的拿走支撐孩子的那一點點希望，不如給孩子送去更多的光。
讓孩子切實的感受到，這個世界上有人無條件的愛着自己。
不是因爲他學習好，不是因爲他以後能功成名就，只是單純的愛自己。
╰(*°▽°*)╯
愛和希望，溫暖和光明，不但是孩子好好活下去的動力，也是大人好好生活的支撐。
比如下面這位友友，被她的媽媽內耗到不知怎麼內求，發來了她媽媽的微X頭像。
放大一下給大家看看。
頭像是本人的照片，涉及到隱私就不說了，只說一下數字吧。
16169。
16六煞，五行爲水。
61又一次六煞。
16第三次六煞。
69絕命收尾。
16是六煞裏面能量最強的數組。
水多爲寒，心情抑鬱。
三個六煞三個水。
1本身的五行，也是水。
1616這麼疊加，人的情緒會非常低落。
69絕命爲暴躁。
前面疊加了那麼多的負面情緒，爆發出來確實是挺傷人的。
但如果不爆發的話，她本人很難扛得住那麼多洶涌澎湃的負能量。
這麼多的水，寒氣逼人，一般的溫暖對她來說是杯水車薪，她根本就收不到。
這樣會導致身邊的人很累，因爲無論多努力的去愛她對她好，她都收不到。
這裏不涉及人品的問題，只是說五行。
她整個人都被泡在冰水裏，她收不到愛和溫暖也不怪她。
所以說，修行修自己。
我們理解了她，就不會那麼生氣，也就不會那麼受傷害。
不然，無論對她多好，她仍舊不斷的爆發負能量，真的會讓人的心很累。
但我們能明白她不是故意的，她本人也很難受，我們可能就會有更多的包容。
我們沒有辦法去改變別人，不論是父母還是孩子，她們有她們的苦。
她們的問題，歸根結底還在於她們自己要不要自救。
我們能做的，是給予她們更多的理解，引導她們發揮她們的正向能力。（是引導，不是說教。）
該努力努力，該接納接納。
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