第二百二十八章 謀劃教育

作者:泥海苦渡
萍水鎮的百姓們都還在討論着,那麼一大堆的糧食,到底會被鎮領導如何安排。

  隨即等到晚上的樂安市新聞播放出來之後,所有人頓時都知道了答案!

  “因爲暴風雪地緣故,造成了運輸線的短暫癱瘓,以至於物資的供應出現了短缺!”

  “但是危機關頭,永湖縣萍水鎮政府拿出了他們一萬兩千噸的儲備糧,保障了樂安市和永湖縣百姓的需求……”

  “根據本臺記者瞭解,今年夏天,萍水鎮小麥豐收之後,本着危機意識,就將糧食儲存了起來,總共有一萬兩千噸,正好供給整個萍水鎮百姓一年的口糧……”

  聽着電視上新聞主持人吧嗒吧嗒的播報,整個萍水鎮的百姓都有些三觀破碎地感覺。

  當時是危機意識麼?

  好像是葉鎮長嫌棄人家給地價格低吧?

  保障了市裏和縣裏的物資需求?

  聽着新聞地播報,大部分萍水人都不相信,他們那個在大家心目當中聰明絕頂,絕世無雙的葉鎮長,會做賠本的買賣!

  畢竟當時葉鎮長可是說了,這些糧食是大家的,是集體的,不是鎮政府的,不是公家的。

  以他們對於葉楓的瞭解,他們葉鎮長在爲百姓爭利這一塊,從來都沒有讓人失望過。

  那麼這次憑藉着這些糧食,他們的鎮長又給他們爭取了什麼利益?

  自從葉楓上臺之後,萍水鎮可以說是一天一個變化,讓所有百姓有種目不暇接的感覺。

  而被葉楓的各種神奇想法所驚豔的百姓們,也逐漸適應了他們的鎮長不斷帶給他們的驚喜。

  所以看到新聞的第一時間,大家想的不是他們的糧食被鎮政府挪用了,而是他們的葉鎮長,以這些糧食爲籌碼,又爲他們爭取了什麼實惠?

  雖然才上任不到一年多的時間,但是因爲葉楓的不斷折騰,萍水鎮的百姓,就已經將對於葉楓的信任,融入到了信念當中。

  咱不提萍水鎮百姓那怪異的念頭和期盼,就說當新聞播報當中,萍水鎮百姓疏通道路那恢弘的萬人幹活場面,只讓人熱血沸騰。

  後來又看到倉庫當中,那堆積如山般的糧食,直接讓整個樂安市的百姓都激動起來!

  畢竟按照新聞上說,明天一大早,糧食就會運輸到市裏。

  而根據市委市政府的安排,最遲明天晚上,所有的糧食供應就會分派到各個社區。

  然後所有的百姓,都以社區爲單位,進行糧食、蔬菜等物資的購買!

  沒錯,就是購買!

  這種地方區域性的災難,對於這種大規模的物資分配,不到緊急關頭的時刻,是絕對不會出現免費的情況。

  畢竟人口衆多的華夏,老百姓生存所需要的負擔,絕對不是地方政府所能夠承擔得了的。

  哪怕就是三兩天的時間,這筆消耗對於樂安市來說,完全就是一筆無法承受的重擔!

  只要沒有到了山窮水盡地地步,國家多數會默認地方政府的做法,由百姓們自己埋單。

  只有那種無法承受的天災人禍降臨,國家纔會出面,保證百姓的生存,再扶持他們奮鬥起來,然後慢慢恢復元氣。

  繼上一次葉楓在山南閃耀,成爲整個山南最耀眼地明星之後,萍水鎮再一次在整個樂安市刷屏了。

  尤其是當大家都被圍困在家裏,連門外都出不去的時候,除了窩在家裏玩上網、玩追劇,等待積雪融化之外,其實什麼也做不了。

  但是正因爲大部分年輕人,此刻都呆在網絡裏面,致使本地的樂安吧,直接洶涌般爆出了一片熱鬧的場面。

  “好傢伙,我沒有理解錯麼,這新聞說的是萍水鎮憑藉一己之力,讓樂安整個市也安穩起來了!”

  “是那個葉楓麼?就是在全省造成轟動地政治新星嗎?這纔多長時間,又造成轟動了!”

  “不得不說,同爲官員,爲什麼人家萍水鎮就知道儲備糧食,而我們只知道喫喝玩樂,你們的良心不痛麼?”

  “我們葉鎮長才能卓越,品性高潔,目光甚遠,在我們萍水鎮威望已經達到了頂峯,甚至都能夠算得上獨一無二地存在!”

  “就是,但凡我們要是敢有絲毫對於葉鎮長的不敬,必定會立刻遭受父母的一場男女混合雙打來教訓我!”

  很多知道內情的萍水鎮年輕人,卻全都默契的保持沉默。

  甚至在網絡當中,不遺餘力的吹捧着他們萍水鎮的榮光。

  更何況對於大部分人來說,葉楓也確實是他們心目當中的模範存在。

  能夠腳踏實地的爲老百姓着想,願意折騰,敢於折騰,卻又謹慎的守護着百姓的利益不被資本盤剝,簡直就讓人陷入到他的魅力當中無法自拔!

  網絡上吵鬧的熱火朝天,但是葉楓卻沒有那個時間理會。

  除了給萍水鎮留下一點作爲預防之外,當所有糧食都裝上車被運輸到了縣城之後,葉楓就立即召開了鄉鎮聯校大會。

  “今天召集各位來,是有兩項議程要探討!”

  看着萍水中小學所有的校長,葉楓直接開門見山的提出了議題。

  “第一個就是全鎮教學體系的改革!”

  “我們鎮地勢平坦,沒有什麼危險地域,交通也便利,加上如今農忙模式的改變,所以我想裁撤所有各自然村地小學,然後統一都歸攏到萍水鎮小學當中!”

  聽到葉楓提出的第一項議題,所有學校的負責人,一個個都目瞪口呆起來。

  雖然萍水鎮有十多家的小學,但是除了鎮上的小學和中學之外,其他的小學都是簡單模式。

  一個小學當中,最多有兩三個老師,然後即是班主任、又是任課老師,更是校長!

  雖然說,各自然村的孩子上學近,但是教育資源的不均衡,使得教育質量的層次不齊,幾年小學下來,完全就達不到國家小學要求的教學目標。

  更別說,大部分的教師,都是那種合同制的臨時工。

  除了享受假期稍微長一點之外,基本上沒有任何的盼頭,一眼看到退休!

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