第二十一章：今日的鄭毅
早上出門時把便當交給正要上學的巴麻美，考慮到師生關係和這孩子在學校裏的情況，加上他確實需要提前到學校去把今天的課件準備好，便招呼了一聲就先行一步到了學校辦公室。
今天的他換了一身比較樸素的衣裝，淺灰色的修身西服搭上暗色花紋的領帶，髮型在瞎整了十來分鐘後只能無奈的保持了昨天的模樣，即便如此，沿途鄭毅還是收穫了不少若有若無的視線。
老實說，這種感覺不太好。
被靈石強化過的感官似乎不單單侷限於五感，本身對武藝略知一二的鄭毅如今對他人投注於他的視線越發敏感。就算沒有變身，逐漸變強的視力和聽覺都讓他稍稍感到有點不太適應。
好在這種不適應持續的時間並不長，基本在感到不適應後數分鐘，這種感受就會消退乾淨。除了刻意嘗試運用視覺和聽覺的時候會有一瞬的恍惚，平日裏對鄭毅來說就只是能看得更清楚、聽得更明白罷了。
總的來說，有些小瑕疵，但並沒有影響到鄭毅的日常生活。
“老師早上好！”
“吉岡同學早上好啊，今天看來是睡足了，昨晚沒再熬夜打猛漢特了吧？”
“嘿嘿……”
“正義老師早！”
“哦！藤林同學早，新換的髮飾很漂亮，昨天的蝴蝶和今天的草莓都很襯你！”
“正義老師——”
“正義老師……”
“正義老師！”
對迎面而過的孩子們，鄭毅逐一回應着他們的問候，裏面有自己班上的學生，也有其他班上的學生。但對鄭毅來說，只要這些孩子們願意對他展露笑容，那麼他也願意用真摯的笑容去迴應他們的善意。
雖然數量好像有點多，鄭毅琢磨自己從校門走到辦公室，一路上至少回答了數十次的‘早上好’和‘你好’了。
同背後走過的孩子們招招手，鄭毅輕輕拉開辦公室的門，頓時瞧見了裏頭各自坐在自己位置上的老師們。
“正義老師早啊！”
“主任您早。”
“正義老師，今晚陪我去喝一杯怎麼樣？”
“如果我來得及處理完今天的工作，那麼榮幸之至，長門老師。”
小心合上背後的大門，鄭毅一邊認真應和着老師們的寒暄，一邊繞到了自己的辦公桌邊上拉開椅子。
還沒來得及坐下，便看到了對桌的和子老師，不知道爲什麼，似乎有些坐立不安。
有些茫然的眨了眨眼，鄭毅注視了和子老師幾秒，旋即露出了恍然大悟的瞭然笑容。
“早上好，和子老師，您換新發型了呀？”
“誒？能、能看出來嗎？”
“當然，捲髮也很適合您，蓬鬆的質感看上去很可愛。”
“是、是嗎…..謝謝……”
被鄭毅那毫無雜質的燦爛笑容和純粹的誇讚直球擊中，和子老師原本在鄭毅剛坐下時蠢蠢欲動的狀態盡數斂起，反倒是變得有些扭捏了起來。
瞧着和子老師突然把頭埋了下去，耳朵還微微泛起紅光，鄭毅才意識到自己剛剛的誇獎好像對於一位成熟女性是不是有些越界。
對於自己冒冒失失的言行有了些許自覺，鄭毅訕笑着拿起放在自己桌上的小禮物盒，靜悄悄的探過身子，將它無聲的放在了和子老師的桌面上。
“感謝您昨天的照顧，下次有機會，我再請您喫飯。一點小心意，希望您能收下。”
說完，也不待一臉萌逼的和子老師回過神來，便拿起昨天就放在辦公桌上準備好的課案和花名冊快步走出了辦公室。
他在二年級總共教兩個班的生物，分別是第一節和第二節。
“啊，正義老師您早。”
“早上好，志築同學，來交英語作業啊？和子老師就在裏面。”
看着面前抱着一小疊作業本的志築仁美，鄭毅笑着讓開了身子，讓女孩能走一條足夠寬敞的道進去辦公室。
“謝謝您。”
“不用客氣，那我先去上課了，一會第二節課見。”
對於這個和麻美相似都頗爲恪守禮儀的小姑娘，鄭毅總是覺得有些應付不來。不過好在志築的性子更加傳統，相比於麻美時不時的調皮和壞心眼，志築就更加接近於傳統意義上的大和撫子，性格溫婉且乖順。
“您慢走。”
對着鄭毅揮手遠去的背影，即便抱着作業本，志築仁美也還是堅持鞠了一躬，並且一直到鄭毅消失在轉角處沒了蹤影，才轉過身去敲了敲辦公室的門。
之後的第一節課裏，鄭毅也不着痕跡的觀察着每一個和自己接觸的人，從態度上來看，自己的事情並沒有被曉美焰宣揚出去。雖然逢人便說自己的生物老師是一個怪物這種事多般沒人會信，但可以的話，鄭毅既不想曉美焰因爲宣揚自己的事而受到歧視，也不想因爲自己的事被宣揚而影響到本人的風評。倒不是怕會被他人畏懼或者用有色眼鏡看待，只是作爲老師，他不希望讓孩子們對大人產生不信任或者懼怕，那絕對是一個不好的開始。
現在看來，情況比他預想的要好。
“那麼，今天的課程內容就是這些。課後作業呢我已經在課堂上讓大家都完成了，所以課後只需要抽出一些時間來再看一看今天的內容就好。就這樣，有問題的話隨時可以到辦公室找我，生活上和學習上都可以，同學們下次見啦！”
“老師再見！”
聽着此起彼伏的告別聲，鄭毅咧着嘴夾着課件衝大家比了個大拇指，隨後就快步走出了教室。
接下來，纔是今天真正的難關。
他沒有拖堂的習慣和必要，所以下課鈴打響時便能輕鬆的結束教學走出教室，但要從第一個班去到第二個班，其實是有一段距離的。不算長但也不算短，僅僅是一個課間的時間也不足以讓他去辦公室喝杯茶休息一會，所以比起緊趕慢趕的去上課，不如從下課起就慢悠悠的移動到小圓的班級門口，然後提前上課鈴一點點邁入教室和大家聊聊天。
何況，今天他除了教學，還有別的事情要做。
緩步途徑透明一個個的教室，鄭毅適時的來到了小圓沙耶加他們的班級門口。見瀧原中學的教室四壁都是用透明的高強度材料搭建，保證了建築強度的同時也讓老師能隨時掌握教室裏學生們的情況。雖然這可能傷害到了學生們的隱私問題，但鄭毅此時前所未有的感謝這個設計。
因爲這讓他能在矛盾激化前先一步加入局勢。
“各位，上午好，我們又見面了！”
大方的推開門，鄭毅闊步走入教室，在孩子們歡鬧的招呼聲中，同時對上了三對意味不同的目光。
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