第七十二章 那一文哪裏去了？
這些副科，就是通常所說的“六藝”：禮、樂、射、御、書、數這六門技能。
禮儀、音樂、射箭、駕車、書法、算術，這“六藝”可以說是包含了待人接物、修身養性、習武健身，日常應用。
所以學起來，學生們倒是比四書五經有興趣得多。
陳舟在四書五經，時事評議上都壓了衆生一頭，自然就有人不滿。
這裏邊兒陳舟也有一些擅長的，最擅長的，當然就是數學。
大學裏面學過的一些東西，分分鐘秒殺。
射箭也還好，曾經參加過一段射箭隊。
不過陳舟也是參加了才知道，這射箭不僅要比射得準，還要比射得遠。當然，陳舟表現的是很謙遜的，可是老有些人不服氣，想要挑戰他。陳舟在禮儀上，也做得還好，可是音樂上，多少就差了一些。
畢竟這種東西，他主要擅長的是鋼琴，雖然和古箏差不太多，畢竟有所不同。
好在有些基礎，進步倒也神速。
最差的，就是這趕車了。
這東西學起來，比考本難得多了。
開車，還得熟悉一下車況呢，那馬還是活的！
雖然說，性子也算溫順，但是陌生人靠近的時候，它仍然會十分的警惕，並不是誰拉起繮繩，它就跟着走。
陳舟上了四五次這課，也不過摸了兩回繮繩。
怨不得這個時候，也有專職的司機呀，看起來這車伕還真不是人人都能當的。
因爲其它科目太過努力，難免這算術上就有些懈怠。
別人都已經學了一段兒，所以陳舟不得不開始追趕一些個課程。
這些科目，哪一個都是既要背理論，又要實際練習。
這天的算術課上，陳舟睡着了。
昨天禮儀說要考覈，所以晚上陳舟拉着孟昭瑞拜了差點一晚上，腰痠背痛，筋疲力竭。
可是朦朦朧朧就聽見有人在一旁，用很大的聲音說：“先生，陳舟睡覺，這是不敬之罪！”
陳舟一下子就清醒了，誰啊這是？
怎麼還打小報告呢？
一看，陳舟就明白了，張天祿！
這張天祿算術極好，算得上是這一科的佼佼者。
可是陳舟一來，解起題目來是又快又好，所以張天祿十分地不服氣。
陳舟心裏邊兒十分的不滿，儘管他知道自己在課堂上睡覺不對，可是依然對打小報告的張天祿充滿了憤怒之情。
他也不是爲了要維護課堂秩序，完全是出於個人的私憤。
先生是非常欣賞陳舟的，有些思路，他覺得陳舟甚至能給予他啓發。
不過既然張天祿實名當堂舉報，也不好當衆偏袒。
“陳舟，你如此藐視課堂，該怎麼處罰？”
陳舟低頭：“願受先生責罰！”
先生想了想：“這樣吧，我出一道題，你如果能夠答得上來，就饒了你這一次！”
張天祿差點氣死，自己當衆舉報，同窗不定怎麼看自己呢，如果僅僅是回答一道問題，無關痛癢的怎麼行？
“先生，學生不服！”
“你有何不服？”
“學生以爲，陳舟課堂睡覺，藐視先生，實屬不敬，只是一道題，不足以懲罰他！”
“那依你之見呢？”
張天祿一咬牙：“學生願意和他比試答題，若是我輸了，先生自便，若是我贏了，請先生加倍懲戒！”
學生中就有叫好的。
先生無奈：“陳舟，你可願意接受這比試？”
陳舟恭敬道：“先生責罰，陳舟甘願領受，至於比試麼，儘管放馬過來！”
先生點點頭：“那好，這道題目，乃是出自《孫子算經》——雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？”
張天祿立刻拿着算籌，在那裏比劃起來。
陳舟卻無聲地笑了。
雞兔同籠啊！
小學生級別的奧數題！
當然，在這個時候，數學計算理論沒有充分發展的大明朝，這些古老題目的解法，實際等於是一種數學思維訓練。
張天祿一邊緊張地用算籌計算，一邊不時擡頭看上陳舟一眼。
卻發現陳舟身子動都沒動，也在盯着他。
張天祿大喜，估計這題目陳舟也不會，自己多少還有些思路。
當下手底下加緊，一會兒就累得通身是汗。
好不容易計算出結果了，張天祿得意地擡頭，不料陳舟的聲音響起：“先生，學生算出來了！”
張天祿直接憋在了肚子裏，這陳舟肯定是故意搗亂，他連算沒算！
“不可能，我看見了，你連算都沒算，肯定就是不會，現在想胡說八道佔個先手，哼，我可是算出來了！”
陳舟一笑：“那你我不妨把結果寫在手上，先生一看便知對錯！”
“好！”
張天祿發着狠，把自己的結果寫在了手上，那拳頭虛攥着，卻是緊緊的，唯恐陳舟看見。
陳舟也寫在了手上。
先生分別看了一下，頓時眉頭皺起。
張天祿心中暗喜：“陳舟，你算錯了，肯定！”
陳舟搖頭，智商欠費啊！
先生一字一頓：“你們兩個伸手面向大家！”
兩個人依言高高舉起手。
兩組數字：十二、二十三！
兩個人的數字一模一樣。
張天祿看衆人神色不對，扭頭一看，頓時驚叫道：“你怎麼寫出來的，不對，你一定是偷看的我的！”
陳舟徹底無語了，這傢伙是一根筋，認準了自己算不出來。
張天祿越想越對，乾脆對着先生嚷了起來：“我用算籌都算了這麼大半天，他就那麼站着，一定是偷看我的！”
先生皺眉：“陳舟，你怎麼說？”
他絕對相信陳舟沒有偷看，因爲陳舟眼中那一閃而過的譏諷他看得清清楚楚。
陳舟躬身道：“先生，學生用的是口算！”
這一下，連衆人都紛紛議論開了，這可不是乘法表，“一一如一，八九七十二”的。
怎麼能夠口算出來呢？
陳舟嘆了一口氣：“請容學生爲大家演示！”
先生點頭，陳舟大步上了講臺，看看講臺上有一柄戒尺，一塊堂木。
陳舟一手抄起戒尺，一手抓起堂木：“戒尺以令雞，堂木以令兔！”
衆生興趣大增，不知道他要幹什麼，紛紛往前湊。
陳舟看着衆學生，臉上露出了詭異的笑容，忽然猛地一拍戒尺：“擡兩足！”
衆生不查，有幾個下意識地就要去擡腳，弄得自己東倒西歪，急忙站好，恨恨地瞪着陳舟。
陳舟絲毫不理，猛地一拍堂木：“擡兩足！”
衆生不爲所動，一旁的先生卻面帶笑意。
“雞兔共三十五頭，皆擡兩足，雞僕，餘者爲兔，故而總足數減去總頭數乘以兩足，再除以兩足，即爲兔頭數，由此可得，有兔十二隻——再推可得，有雞二十三隻！”
張天祿目瞪口呆，他可是又假設又推算，累得一身臭汗。
結果人家隨便讓雞和兔子擡擡腳就搞定了！
張天祿臉漲得通紅，也不開口認輸。
先生剛要開口打個圓場，陳舟一挑眉：“這樣吧，我來出一道題，若是你能解，也算你贏！”
張天祿頓時猶如抓住了落水稻草一般瞪大了眼睛：“你說！”
他對自己還是很有自信的，或許不如陳舟簡單快捷，可是隻是能解，那就好辦了！
陳舟看了一眼先生，見先生也點頭，這才清了清嗓子。
“三人逆旅，每人十文錢一晚，共交三十文；掌櫃念及三人同宿，今優惠五文，小二私藏兩文，然後一人還一文——現在的問題是，三個人每人交十文，退一文，交了九文，三九二十七文，加上小二私藏兩文，合計二十九文——請問張兄，那一文哪裏去了？”
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