讓你代管特長班，怎麼全成學霸了？ 第1137節 作者：未知 果然有人脈就是香啊！ 再看看我七班的孩子們有哪些可以安排安排。 周峯？ 陳楚覺着怕是不太行，雖然是童先生的學生，也已經保送南開了，但是榜一大哥太低調了，以至於想通過周峯來爭取保送的想法基本上是沒辦法實施。 反正陳楚是一個接着一個的算着來，結果才發現好像的確是有點少。 劉雨晨倒是還能夠安排一下，不過國防科大的保送名額，難度實在是有些高了。 但是退而求其次，可是選擇低一檔的。 趁着孩子們現在還在高中階段，時間上還算自由。 放心，作爲班主任以及教務處副主任以及代理副校長，放不放假我說了算。 當然，陳楚可沒忘記考慮文祕三大將的事情。 甚至陳楚都在考慮是不是該找張老哥幫幫忙了。 只要張老哥開口，華夏政大的名額那基本上是板上釘釘的事情。 思來想去，陳楚還是決定這事情暫時先這麼着。 而且這文祕三大將目前除了範齊已經完全覺醒了之外，其餘二人依舊還在成長過程之中，還是等發育完全了再觀察觀察，沒有問題的話就直接去找張老哥商量。 倒是另一邊，因爲興趣使然，司馬晴開始認真自學心理學。 加上之前莊柔傳授過的學習經驗，她首先在網上搜索了一些心理學的課程和資料，並找到了一些免費的在線課程和開放式課程，如coursera和edx等。 根據自己的興趣和學習能力，選擇了幾門她認爲有趣和實用的課程，如基礎心理學、認知心理學和社會心理學等。 然後，司馬晴在家裏面安排了一個自學的計劃。她制定了一個詳細的學習計劃表，包括每天需要學習的課程和資料，以及自己的筆記和思考。 雖然也不知道能堅持多久。（狗頭） 再結合着七班人的情況做出相應的分析。 這一天的學習下來，司馬晴別提有多充實了。 但正因爲更加充實，整個人的精神狀態也明顯有些不對勁了。 至少，在司馬晴的父母看來，自己孩子看起來狀態……有點瘋瘋癲癲的。 這不過來送飯的時候，司馬晴的母親在門外的時候就聽見司馬晴的房間裏面傳來各種自言自語，而且語氣也是變幻無常。 ？ 這孩子……啥情況啊？ 司馬晴的母親有點慌了，這不是剛從醫院回來，不是檢查過了麼？ 沒什麼毛病啊！ 就連所謂的腸胃炎不都是爲了請假找的藉口麼？ 司馬晴母親皺了皺眉頭，耳朵貼在門口仔細聽聽房間裏面到底什麼動靜。 “如果我是汪樂邦的話，我現在的精神狀態應該是……嘿嘿嘿？” “不對，這笑聲不夠憨，應該是嘿嘿嘿……” “但是吧，汪樂邦這傢伙雖然看起來憨憨的，但是實際接觸下來也不傻啊！” “老陳沒來七班之前，汪樂邦那可是獨狼，又兇又狠的，而且腦子也比較好使……” “不然也不可能找到女朋友啊！” “從這個笑聲出發，那此刻汪樂邦的心態應該是趨於一種自我隱藏的狀態？” “emmmm……” “嘿嘿嘿……嘿嘿嘿……這種笑聲從心理學上分析的確是有點……” “而且，汪樂邦的變化實在是……不太好分析啊！變化也忒大了！” 那在門外偷聽的司馬晴母親表情有多古怪要多古怪。 《這孩子要不成了，隨便找個垃圾桶扔了吧？》 趕緊將這情況告知了丈夫。 這司馬晴的父親一聽這情況，皺了皺眉頭：“她最近不是琢磨什麼心理學之類的麼？” “是倒是，可是，她這情況明顯不對勁啊！突然自己在那嘿嘿嘿的，笑得我雞皮疙瘩都起來了！” 司馬晴的父親倒還算是理智，對心理學或多或少也有一些理解，道了一聲：“可能是她把自己代入到了某個角色之上，然後嘗試着用對方的思維模式來思考問題？” “是，是這樣的麼？” “我覺着應該是如此。” “哦，對了，我聽見一名字，好像叫……叫汪……汪樂邦？” 司馬晴的父親一聽，連忙道：“這不他們班同學麼？我記得的確是有這麼一孩子，聽說這孩子滿勤快的，還喜歡助人爲樂。” “那現在咱閨女就是以這個汪樂邦的思維模式來思考問題？” “嗯，應該是在分析對方的心理，站在對方的角度上去看待問題！”司馬晴的父親忍不住笑道：“雖然有可能是三分鐘熱度，等過了一陣就沒興趣了，不過，該支持的還是要支持，你也別去打擾，免得惹她心煩。” “這沒準以後真往心理學發展也不好說啊！” 司馬晴的母親微微頷首，被丈夫這麼一解釋，心裏面頓時少了幾分擔憂。 話既然說到這，那自然是先觀察一段時間再說。 嗯，司馬晴可沒瘋。 我又不是陳泓！ 她只是需要建立一下七班人的心理模型，能夠更好的分析衆人的心理狀態。 從這個角度上出發，看看老陳到底是怎麼做的。 反正司馬晴現在很確定七班人一定受到了老陳的某種心理暗示。 不僅僅是言語，行爲，動作之類的都有可能成爲心理暗示，不然七班人的變化不會變得如此這麼誇張。 但是仔細想了想，老陳好像也沒什麼比較特別的地方。 至少從言語行爲來看，沒有哪兒顯得過於詭異。 “拍肩膀？” 司馬晴神色古怪，她倒是聽說過七班私底下一些傳聞。 至於源頭是從何處來的，已經是無從考證。 只是說老陳如果要帶偏人的時候，一定會拍拍肩膀之類的。 但是……這拍肩膀的動作怎麼造成心理暗示？ 司馬晴是沒想得明白，最離譜的還是她眼下能夠接觸到的知識體系好像都沒辦法能夠總結分析出來七班的狀態變化。 不過…… 司馬晴折騰片刻，很快就做出來了一個道具。 類似於吊墜一樣，而吊墜的實體是千紙鶴。 嗯，免作業券疊的！ 第1342章 暗示 次日，司馬晴來到學校之後，已經決定用免作業券疊成的千紙鶴弔墜嘗試着對七班人進行心理暗示催眠。 雖然司馬晴這段時間學習到的內容有限，但已經有了一些心得了。 自然知道如何去心理暗示。 而且之所以用免作業券來作爲心理暗示的道具，本身也是一種考量。 沒有人比七班人更清楚免作業券的重要性。 要進行心理暗示的對象，司馬晴已經心裏面有數了。 像汪樂邦，徐天昊這些，司馬晴肯定不會找他們進行心裏催眠，尤其是徐天昊，過去估計還沒來得及催眠，自己就先平和了。 腦子太聰明的不行。 所以司馬晴又果斷把周峯給劃掉了。 之前七班已經出現過不正常症狀的基本上都不行，因爲從司馬晴的角度上來看，這些人已經被老陳進行過心理暗示了。 自己在心理學這一塊還是初出茅廬的萌新，老陳可是心理學大師，她的能力肯定沒辦法對這一部分人造成影響。 所以，司馬晴最終定下來的對象就是七班那一批看起來還比較正常的。 至於先從誰下手呢？ 司馬晴坐在位置上，偷偷打量着七班人，挑選着對象。 只是這麼一看，感覺七班真的是老不正常了。 尤其是葛瑞，明顯有點礙眼，只要一下課就拉着徐天昊在前面那泡茶。 書桌裏面放着一套茶具和一個小茶臺就很離譜！ 最離譜的是老陳知道這事情竟然也不管！ 這就從側面反映過來了，葛瑞變成這情況，極有可能也是老陳進行過心理暗示。 當然，沒準徐天昊也插手了。 不然葛瑞不會變成這般模樣。 類似的情況，在七班可謂是比比皆是。 這一眼掃過去，課間休息的時間，玩錘子的有，織毛衣的有，怎麼看都不太正常，偏偏相處的時間長了，司馬晴明知衆人不太正常，但是……竟然感覺不到有任何的違和之處。 一切都是如此的合情合理！