168 你早就成爲學霸了
與其讓她認,還不如讓老何在廣播裏吼一嗓子來得快呢。
可是,看見第一頁上自己的名字時,蘇白愣住了。
這個字,很眼熟,她肯定見過。
腦海中第一個涌現的名字就是江墨。
她一直都覺得江墨的字特別好看,甚至還懷疑江墨是不是去興趣班專門練過,但實際上江墨只是買了帖子回來,自己照着寫了兩本,就成了現在這樣。
往後翻了一頁,粗略地掃過了大片的文字後,蘇白百分之九十九確定是江墨了,剩下的百分之一是提醒自己不要太得瑟了,因爲本子上的內容是和她相關的。
如果本子真的是江墨的話,那說明,她在江墨心裏受重視的程度,可能比自己想的還要重一些。
1.沒談過戀愛;
2.不準備在高中談戀愛;
3.喜歡皮膚白的、脾氣好的、人乖的,省事。
本子是康奈爾的,左邊的線索區裏寫了“小白臉”和“好學生”兩個詞,下面的總結區裏,寫的是“1.在蘇白面前要乖點;2.努力變白。”
就是在她面前要乖這一句,讓蘇白確定,這頁的內容也是和自己有關的,提到了名字。
重新看了一眼上面的那三點,前兩條是很多人都知道的,至於第三條,她好像跟何卉說過。
江墨認識何卉,知道這些的話,並不奇怪。
她以前從來沒有想過自己會喜歡上什麼樣的人,就本子上記的這些,都是她臨時照着宋啓的模子說的。
說實話,江墨在蘇白面前,除了白這一點之外,其他都還挺符合的。
不過蘇白也知道,自己喜歡上江墨,並不是因爲他基本符合這幾個標準,只是因爲他是江墨。
如果不是江墨,哪怕是再符合她當初設下的標準,她也不會喜歡。
雖然知道看別人的本子不太禮貌,但蘇白忍不住,繼續翻了下去。
第三頁記錄的一些客觀存在的事實,比如她成績很好、有一把很大的傘、五音不全……是誰把這事都告訴江墨了!
第四頁記的是“蘇白喜歡喫的”,第五頁是“蘇白討厭喫的”,第六頁是“蘇白的特點”,容易餓、方向感好之類的……
後面不知道哪一頁,蘇白看到了頂上寫着“宋啓說的”四個字,有幾條的後面被打了問號,代表存疑。
還有一頁,記錄的是觀察到的一些內容,比如她喜歡好看的筆,不捨得花錢,手機型號很老……
蘇白說不出心裏是什麼感覺,酥酥麻麻的,還有點兒以前玩海盜船時的那種失重感,不是害怕,而是驚喜,驚喜得指尖都有點兒發顫。
翻到了空白頁的時候,按理說該停下了,可蘇白沒有,她直接翻到了最後一頁,有字。
像日記一樣,日期、星期和事件,很簡潔,都是幾句話。
星期三
第一次見蘇白,她在大巴車上對我挑眉了,之後旁觀了她發現父親出軌的過程。
星期四
在附中西門等了兩個小時後,和蘇白偶遇了,吃了臭豆腐和章魚小丸子。
……
星期五
蹭了蘇白的傘,上車前她纔拿出備用傘給我,感覺她應該挺願意和我撐一把傘的。
蘇白的額頭被祁喻弄破了!!!
星期一
送蘇白回家,然後被宋啓挑釁了。
……
星期三
代替我哥去體測,給蘇白按了腳,她來例假有點不舒服,請她喝了熱的巧克力奶。
(學校有必要弄個熱飲櫃。)
後面還有很多,蘇白沒有一一看完,翻了幾頁,看到了江墨的新年願望——能和蘇白談戀愛。
嗯,她的目標只是告白來着。
看了這些內容,蘇白不管怎麼告誡自己要冷靜,都是沒有用的了。
原先保留的百分之一懷疑,在看到這日記一樣的內容之後便不存在了。
她百分之百確定,這就是江墨的本子,百分之一萬確定,江墨喜歡自己!
哪怕沒有那個新年願望,在江墨也沒有在其他任何詞句上明確地表示自己喜歡她的情況下,蘇白還是敢這麼肯定。
如果就是單純朋友關係,真沒必要記下這麼多內容,而且還一直沒有讓當事人知道。
什麼自作多情,江墨就是喜歡自己!
蘇白覺得,這件事,是她長這麼大以來,最值得開心的事情了。
“蘇白啊。”老何終於忍不住開了口,“你知道這個本子是誰的吧?”
他當時就看了兩頁,猜到本子的主人應該是喜歡蘇白,就沒有再翻了,只是想等着讓蘇白來看看。
其實重點不是讓蘇白找到本子的主人,他就是想讓蘇白知道有人喜歡她,能夠減輕梁微微帶來的影響。
只是,這本子的作用,好像大大超出了他的預料啊,看蘇白的樣子,挺開心的。
從他認識蘇白到現在,就沒見蘇白這麼開心過,雖然蘇白已經極力剋制着表情了。
“嗯,我知道。”蘇白說着將本子放了回去,“我晚點告訴他,老師,他如果來拿,您能不說我看過這個本子嗎?”
“怕尷尬?”
蘇白點點頭,“嗯。”
不是怕自己尷尬,是怕江墨尷尬。
另外,她還沒想好,怎麼去面對江墨。
告白肯定是要告白的!
就是沒想好什麼時候告白,也不知道江墨這樣的人,會不會因爲談戀愛影響成績?
應該不會吧,畢竟是學神。
可她覺得自己會哎,光是想想自己和江墨告白,她就已經激動得不行了,如果到時候能在一起,她可能會興奮得睡不着覺看不下書。
這麼一來的話,她怕自己不能和江墨考進一個學校,還會讓江墨產生了耽誤她學習的想法。
想得有點遠。
不過,若不是想到這些,她恨不得現在就去和江墨告白了。
當然,她還不知道江墨那個願望是想要在什麼時候實現,也許對方並不着急,也許只有她一個人這麼激動。
雖然產生了江墨可能沒那麼期待的想法,蘇白的心情依舊沒有平復,回到教室後,耿綿綿看見她第一句話就是“你臉這麼這麼紅”。
“熱的。”蘇白笑笑。
她沒急着和耿綿綿說,直到一節課下,她才假裝不經意地想起來,“對了綿綿,你是不是說江墨昨天丟了個本子?”
“對。”耿綿綿點點頭,“那本子好像對他還挺重要的,聽說可能在食堂那,立刻就跑過去找了。”
蘇白心頭一軟。
江墨在意的那個本子上,都是和她有關的內容。
“那你知道那個本子長什麼樣嗎?”蘇白問道。
“這麼大,這麼厚。”耿綿綿學着昨天江墨的樣子比劃了一下,“好像是淺藍色的,是你喜歡的顏色。”
蘇白一愣,她一直因爲本子裏的內容而驚喜,差點忘了,自己在一開始就覺得那個本子很好看。
是她喜歡的顏色,也不知道江墨是什麼時候買的。
“哦,我在辦公室看到了,何老師說學生撿的。”蘇白說。
耿綿綿眼睛一亮,“真的?那你快告訴江學神啊。”
“你說吧,也不知道江墨現在有沒有拿着他哥的手機,我和陳左也不太熟。”蘇白找了個藉口。
“好反正清野他一天得看幾十次手機,讓他和江學神說就可以了。”
耿綿綿偷偷摸出手機,一邊給陸清野發消息,一邊和蘇白說:“你說那個本子不會是江學神的筆記吧,快高考了,筆記這東西還是很重要的。”
“嗯,有可能。”蘇白順着她的話說。
“說到這個,當初幸虧你還留着前兩年的筆記。不然就沒有數學筆記看了。”耿綿綿感慨道。
之前給梁微微倒了墨水的課堂筆記本,基本不能看了,好在複習時筆記都是新記的的,高一高二的筆記留着,還能看。
“其實實在不行也可以複印你們的。”蘇白說。
她想要複印的話,很多人都會願意借給她的,但那畢竟是別人的筆記,有些記錄的習慣不同,反而會看得不自在。
當時江墨還挺擔心,一度想要將自己的筆記給蘇白,被拒絕了。
一是蘇白覺得江墨自己應該留着用,二是她不是很能看懂江墨的筆記,高中部分內容過於簡潔了,還夾着好多大學纔有的內容。
“也是吼。”耿綿綿說完丟下了手機,塞進書包裏,“好了,就看清野他什麼時候看了告訴江學神了,我覺得中午上學的時候,江學神應該就會過來拿了。”
事實證明,耿綿綿低估了江墨的心急程度,二節課下的時候,她和蘇白正往操場去,準備跑操,就看見江墨從校門口過來了。
“臥槽,那是江學神吧?”耿綿綿指着江墨,“他那本子裏到底有啥啊,這麼着急?”
“不知道。”
能看出江墨很心急,他甚至都沒有往人羣路看,就這麼從蘇白身邊經過,逆着人羣,上了樓。
蘇白:“……”
一時間,不知道該爲江墨的心急高興,還是該爲江墨的忽視而難過。
臨下課時,張主任就過來找老何聊梁微微的事情了,此時下課了,他還沒走。
“我倒是沒想到,你居然這麼傾向於開除學籍。”
待其他幾個班主離開辦公室後,張主任對老何說。
他們幾個主任又討論了一遍,覺得梁微微如果精神有問題,酒勸退,沒問題,就開除學籍。
但和老何討論的過程中,老何一直表示,無論梁微微的精神有沒有問題,他都傾向於開除學籍。
“怎麼說呢,可憐之人必有可恨之處,我覺得我們班的學生性格都還不錯,沒有哪個稱得上壞的。梁微微之前也是有朋友的,她一開始誤會蘇白的時候,其實是有機會搞清事情真相的,無論是和蘇白對質,還是和朋友討論,只要她願意開口,都不會是現在的情況。”
不管怎麼說,梁微微也是自己的學生,提及她時,老何的語氣並不輕鬆。
“我這麼說,是我覺得,即便她精神出了問題,我們班的學生絕對不是造成這一點的主要原因,她自己的性格是要負一些責任的,多疑、敏感,這種性格更多是和家庭有關。”
張主任點點頭,“確實,家庭對孩子來說是很重要的。”
“所以,她如果精神有問題,我雖然也會覺得她可憐,但我不認爲,她可以因此傷害其他同學,無論傷害的那個人是不是蘇白,我都覺得,她應該被開除學籍。”老何語氣認真。
“好,我知道你的態度了,我會和其他領導再商量商量的。”
張主任說完,正想要離開,看見了桌上的本子。
“哎,這個你還沒給蘇白啊?”
“不是蘇白的。”老何說。
“嗯?”張主任拿起了本子,“那是誰的?”
“我也不知道,蘇白說……”她會叫人來拿。
話沒說完,辦公室門被敲了三下。
江墨站在辦公室門口,微微喘着氣,看着張主任手裏的本子。
“你怎麼來了?”老何問。
擡手指着本子,江墨說:“我來拿本子。”
“這個是你的?”老何聽見了自己聲音裏的震驚。
他算是明白了,蘇白當時爲什麼會那麼開心,因爲用本子記錄她事情的人,是江墨!
“對。”
江墨擡腳往裏走時,張主任已經翻開了本子,眉頭漸漸皺起。
“你是一中的?”張主任抽空掃了一眼他身上的校服。
江墨:“是。”
“記得挺詳細啊,還寫了心得啊。”張主任看着那總結框裏的內容。
“嗯。”江墨笑笑。
他並不是很介意被大人看到這個本子上的內容。
其實本子上的內容,他手機裏差不多都有,但這本子他畢竟用了大半年了,上面所有的內容都是他一筆一劃寫下的,和蘇白相關的,他不想讓這個本子落到別人手裏,然後被隨意地丟掉。
張主任又看了一眼江墨,語重心長地開口:“你們啊,要能把追女生的這認真勁放到學習上,早就成學霸了。”
老何笑出了聲。
張主任:“???”
“張主任,這個是一中學神,江墨。”
張主任:“!!!”
所以他在教一個學神怎麼做學霸?
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