168 你早就成爲學霸了
與其讓她認，還不如讓老何在廣播裏吼一嗓子來得快呢。
可是，看見第一頁上自己的名字時，蘇白愣住了。
這個字，很眼熟，她肯定見過。
腦海中第一個涌現的名字就是江墨。
她一直都覺得江墨的字特別好看，甚至還懷疑江墨是不是去興趣班專門練過，但實際上江墨只是買了帖子回來，自己照着寫了兩本，就成了現在這樣。
往後翻了一頁，粗略地掃過了大片的文字後，蘇白百分之九十九確定是江墨了，剩下的百分之一是提醒自己不要太得瑟了，因爲本子上的內容是和她相關的。
如果本子真的是江墨的話，那說明，她在江墨心裏受重視的程度，可能比自己想的還要重一些。
1.沒談過戀愛；
2.不準備在高中談戀愛；
3.喜歡皮膚白的、脾氣好的、人乖的，省事。
本子是康奈爾的，左邊的線索區裏寫了“小白臉”和“好學生”兩個詞，下面的總結區裏，寫的是“1.在蘇白面前要乖點；2.努力變白。”
就是在她面前要乖這一句，讓蘇白確定，這頁的內容也是和自己有關的，提到了名字。
重新看了一眼上面的那三點，前兩條是很多人都知道的，至於第三條，她好像跟何卉說過。
江墨認識何卉，知道這些的話，並不奇怪。
她以前從來沒有想過自己會喜歡上什麼樣的人，就本子上記的這些，都是她臨時照着宋啓的模子說的。
說實話，江墨在蘇白面前，除了白這一點之外，其他都還挺符合的。
不過蘇白也知道，自己喜歡上江墨，並不是因爲他基本符合這幾個標準，只是因爲他是江墨。
如果不是江墨，哪怕是再符合她當初設下的標準，她也不會喜歡。
雖然知道看別人的本子不太禮貌，但蘇白忍不住，繼續翻了下去。
第三頁記錄的一些客觀存在的事實，比如她成績很好、有一把很大的傘、五音不全……是誰把這事都告訴江墨了！
第四頁記的是“蘇白喜歡喫的”，第五頁是“蘇白討厭喫的”，第六頁是“蘇白的特點”，容易餓、方向感好之類的……
後面不知道哪一頁，蘇白看到了頂上寫着“宋啓說的”四個字，有幾條的後面被打了問號，代表存疑。
還有一頁，記錄的是觀察到的一些內容，比如她喜歡好看的筆，不捨得花錢，手機型號很老……
蘇白說不出心裏是什麼感覺，酥酥麻麻的，還有點兒以前玩海盜船時的那種失重感，不是害怕，而是驚喜，驚喜得指尖都有點兒發顫。
翻到了空白頁的時候，按理說該停下了，可蘇白沒有，她直接翻到了最後一頁，有字。
像日記一樣，日期、星期和事件，很簡潔，都是幾句話。
星期三
第一次見蘇白，她在大巴車上對我挑眉了，之後旁觀了她發現父親出軌的過程。
星期四
在附中西門等了兩個小時後，和蘇白偶遇了，吃了臭豆腐和章魚小丸子。
……
星期五
蹭了蘇白的傘，上車前她纔拿出備用傘給我，感覺她應該挺願意和我撐一把傘的。
蘇白的額頭被祁喻弄破了！！！
星期一
送蘇白回家，然後被宋啓挑釁了。
……
星期三
代替我哥去體測，給蘇白按了腳，她來例假有點不舒服，請她喝了熱的巧克力奶。
（學校有必要弄個熱飲櫃。）
後面還有很多，蘇白沒有一一看完，翻了幾頁，看到了江墨的新年願望——能和蘇白談戀愛。
嗯，她的目標只是告白來着。
看了這些內容，蘇白不管怎麼告誡自己要冷靜，都是沒有用的了。
原先保留的百分之一懷疑，在看到這日記一樣的內容之後便不存在了。
她百分之百確定，這就是江墨的本子，百分之一萬確定，江墨喜歡自己！
哪怕沒有那個新年願望，在江墨也沒有在其他任何詞句上明確地表示自己喜歡她的情況下，蘇白還是敢這麼肯定。
如果就是單純朋友關係，真沒必要記下這麼多內容，而且還一直沒有讓當事人知道。
什麼自作多情，江墨就是喜歡自己！
蘇白覺得，這件事，是她長這麼大以來，最值得開心的事情了。
“蘇白啊。”老何終於忍不住開了口，“你知道這個本子是誰的吧？”
他當時就看了兩頁，猜到本子的主人應該是喜歡蘇白，就沒有再翻了，只是想等着讓蘇白來看看。
其實重點不是讓蘇白找到本子的主人，他就是想讓蘇白知道有人喜歡她，能夠減輕梁微微帶來的影響。
只是，這本子的作用，好像大大超出了他的預料啊，看蘇白的樣子，挺開心的。
從他認識蘇白到現在，就沒見蘇白這麼開心過，雖然蘇白已經極力剋制着表情了。
“嗯，我知道。”蘇白說着將本子放了回去，“我晚點告訴他，老師，他如果來拿，您能不說我看過這個本子嗎？”
“怕尷尬？”
蘇白點點頭，“嗯。”
不是怕自己尷尬，是怕江墨尷尬。
另外，她還沒想好，怎麼去面對江墨。
告白肯定是要告白的！
就是沒想好什麼時候告白，也不知道江墨這樣的人，會不會因爲談戀愛影響成績？
應該不會吧，畢竟是學神。
可她覺得自己會哎，光是想想自己和江墨告白，她就已經激動得不行了，如果到時候能在一起，她可能會興奮得睡不着覺看不下書。
這麼一來的話，她怕自己不能和江墨考進一個學校，還會讓江墨產生了耽誤她學習的想法。
想得有點遠。
不過，若不是想到這些，她恨不得現在就去和江墨告白了。
當然，她還不知道江墨那個願望是想要在什麼時候實現，也許對方並不着急，也許只有她一個人這麼激動。
雖然產生了江墨可能沒那麼期待的想法，蘇白的心情依舊沒有平復，回到教室後，耿綿綿看見她第一句話就是“你臉這麼這麼紅”。
“熱的。”蘇白笑笑。
她沒急着和耿綿綿說，直到一節課下，她才假裝不經意地想起來，“對了綿綿，你是不是說江墨昨天丟了個本子？”
“對。”耿綿綿點點頭，“那本子好像對他還挺重要的，聽說可能在食堂那，立刻就跑過去找了。”
蘇白心頭一軟。
江墨在意的那個本子上，都是和她有關的內容。
“那你知道那個本子長什麼樣嗎？”蘇白問道。
“這麼大，這麼厚。”耿綿綿學着昨天江墨的樣子比劃了一下，“好像是淺藍色的，是你喜歡的顏色。”
蘇白一愣，她一直因爲本子裏的內容而驚喜，差點忘了，自己在一開始就覺得那個本子很好看。
是她喜歡的顏色，也不知道江墨是什麼時候買的。
“哦，我在辦公室看到了，何老師說學生撿的。”蘇白說。
耿綿綿眼睛一亮，“真的？那你快告訴江學神啊。”
“你說吧，也不知道江墨現在有沒有拿着他哥的手機，我和陳左也不太熟。”蘇白找了個藉口。
“好反正清野他一天得看幾十次手機，讓他和江學神說就可以了。”
耿綿綿偷偷摸出手機，一邊給陸清野發消息，一邊和蘇白說：“你說那個本子不會是江學神的筆記吧，快高考了，筆記這東西還是很重要的。”
“嗯，有可能。”蘇白順着她的話說。
“說到這個，當初幸虧你還留着前兩年的筆記。不然就沒有數學筆記看了。”耿綿綿感慨道。
之前給梁微微倒了墨水的課堂筆記本，基本不能看了，好在複習時筆記都是新記的的，高一高二的筆記留着，還能看。
“其實實在不行也可以複印你們的。”蘇白說。
她想要複印的話，很多人都會願意借給她的，但那畢竟是別人的筆記，有些記錄的習慣不同，反而會看得不自在。
當時江墨還挺擔心，一度想要將自己的筆記給蘇白，被拒絕了。
一是蘇白覺得江墨自己應該留着用，二是她不是很能看懂江墨的筆記，高中部分內容過於簡潔了，還夾着好多大學纔有的內容。
“也是吼。”耿綿綿說完丟下了手機，塞進書包裏，“好了，就看清野他什麼時候看了告訴江學神了，我覺得中午上學的時候，江學神應該就會過來拿了。”
事實證明，耿綿綿低估了江墨的心急程度，二節課下的時候，她和蘇白正往操場去，準備跑操，就看見江墨從校門口過來了。
“臥槽，那是江學神吧？”耿綿綿指着江墨，“他那本子裏到底有啥啊，這麼着急？”
“不知道。”
能看出江墨很心急，他甚至都沒有往人羣路看，就這麼從蘇白身邊經過，逆着人羣，上了樓。
蘇白：“……”
一時間，不知道該爲江墨的心急高興，還是該爲江墨的忽視而難過。
臨下課時，張主任就過來找老何聊梁微微的事情了，此時下課了，他還沒走。
“我倒是沒想到，你居然這麼傾向於開除學籍。”
待其他幾個班主離開辦公室後，張主任對老何說。
他們幾個主任又討論了一遍，覺得梁微微如果精神有問題，酒勸退，沒問題，就開除學籍。
但和老何討論的過程中，老何一直表示，無論梁微微的精神有沒有問題，他都傾向於開除學籍。
“怎麼說呢，可憐之人必有可恨之處，我覺得我們班的學生性格都還不錯，沒有哪個稱得上壞的。梁微微之前也是有朋友的，她一開始誤會蘇白的時候，其實是有機會搞清事情真相的，無論是和蘇白對質，還是和朋友討論，只要她願意開口，都不會是現在的情況。”
不管怎麼說，梁微微也是自己的學生，提及她時，老何的語氣並不輕鬆。
“我這麼說，是我覺得，即便她精神出了問題，我們班的學生絕對不是造成這一點的主要原因，她自己的性格是要負一些責任的，多疑、敏感，這種性格更多是和家庭有關。”
張主任點點頭，“確實，家庭對孩子來說是很重要的。”
“所以，她如果精神有問題，我雖然也會覺得她可憐，但我不認爲，她可以因此傷害其他同學，無論傷害的那個人是不是蘇白，我都覺得，她應該被開除學籍。”老何語氣認真。
“好，我知道你的態度了，我會和其他領導再商量商量的。”
張主任說完，正想要離開，看見了桌上的本子。
“哎，這個你還沒給蘇白啊？”
“不是蘇白的。”老何說。
“嗯？”張主任拿起了本子，“那是誰的？”
“我也不知道，蘇白說……”她會叫人來拿。
話沒說完，辦公室門被敲了三下。
江墨站在辦公室門口，微微喘着氣，看着張主任手裏的本子。
“你怎麼來了？”老何問。
擡手指着本子，江墨說：“我來拿本子。”
“這個是你的？”老何聽見了自己聲音裏的震驚。
他算是明白了，蘇白當時爲什麼會那麼開心，因爲用本子記錄她事情的人，是江墨！
“對。”
江墨擡腳往裏走時，張主任已經翻開了本子，眉頭漸漸皺起。
“你是一中的？”張主任抽空掃了一眼他身上的校服。
江墨：“是。”
“記得挺詳細啊，還寫了心得啊。”張主任看着那總結框裏的內容。
“嗯。”江墨笑笑。
他並不是很介意被大人看到這個本子上的內容。
其實本子上的內容，他手機裏差不多都有，但這本子他畢竟用了大半年了，上面所有的內容都是他一筆一劃寫下的，和蘇白相關的，他不想讓這個本子落到別人手裏，然後被隨意地丟掉。
張主任又看了一眼江墨，語重心長地開口：“你們啊，要能把追女生的這認真勁放到學習上，早就成學霸了。”
老何笑出了聲。
張主任：“？？？”
“張主任，這個是一中學神，江墨。”
張主任：“！！！”
所以他在教一個學神怎麼做學霸？
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