第六章 痋人，怨念集成体，极致危机！
有個学生看见林叶掏手机的动作，就大声提醒他。
“林老师，您直接在教室多媒体上打开直播不就行了嗎？我們教室的多媒体也是联網的，網速贼快！”
接着立刻又有同学附和。
“是啊林老师，您就用多媒体吧，正好這算是是歷史知识了吧，我們也想跟您一起看！”
“林老师，让我們见识见识吧！”
“林老师，我們也想听之前张远学长听過的您讲的這個古墓的故事！”
讲台下的所有学生几乎都激动起来，一双双渴望的眼睛看向林叶。
林叶想了想，觉得正好在這個全民考古的世界裡，看直播考古也算是一种时政了，就点了点头。
林叶熟练地操作着多媒体，登錄上了自己看直播的賬號。
刚登上賬號他就被一堆消息给砸蒙了。
刚才用手机登錄的时候都沒有注意，现在被多媒体巨大的屏幕放大的画面上，赫然显示着9999+的消息。
只是粉丝关注量，就已经达到了七十多万，私信更是数不胜数。
随之而来的，還有对這個個人賬號的礼物和打赏。
林叶也不知道這些礼物兑换成现金是多少，只看礼物的数字来看，哪怕全都乘零点一，都是十多万的一笔收入。
但是他顾不上這些，因为刚才的学生的语气来看，考古队是遇见了什么大麻烦。
林叶很快进入了直播间。
只见画面上，考古团队的人正乱成一团。
刚才从利齿鲑鱼和水蛭蜂手裡逃生的时候尽管有些劫后余生的狼狈，但是已经基本恢复到专业的有條不紊的状态了。
但是這会儿，又全部陷入了慌张。
军用皮艇在水中歪歪扭扭，好像是在躲避什么。
皮艇上的考古队员全部聚在皮艇中心，外围的保镖们全部端着枪，一副严阵以待的样子。
這时，他们已经快要靠近岸边了。
借着摇摇晃晃的镜头，林叶也看到了水裡正在毫无规则的漂着的裸尸状的漂浮物。
教室的学生们看到這一幕变得嘈杂起来。
“我去！吓我一跳！這是什么东西啊！這是当时殉葬的尸体嗎？”
“刚才的水蛭蜂和利齿鲑鱼我還能用巨大的虫子和食人鱼来理解，谁能告诉我這一团肉球是几個意思啊？”
“太恶心了！這還沒进古墓呢，半路上就要這么阴间了嗎？今天晚上我要去跟妈妈一起睡觉！”
“這简直承包了我的所有恐怖镜头之一啊！我們的小破球上真的有這种生物存在嗎？我不理解，我害怕。”
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