第222章 紅利期，怎麼算？
（博主開的腦洞，果然跟我是不一樣的，我還是猜錯了方向。）
（博主說的一句話很對，歷史必然要遵守各個學科的底層邏輯，因爲現實是要遵守現實的法則，只有史書纔不需要遵守這些。）
（快說，怎麼從生產力看歷史的，我當初學政治經濟學了個寂寞。）
（這應該是資本論的範疇了，大學的時候，我就特別反感這本課程，太難了。）
大秦，
秦始皇都來了興趣。
他雖然知道野蠻戰勝文明是怎麼回事。
可是，要讓他講給扶蘇等人，讓他們聽懂，太難了。
因爲這個知識有點高端，只可意會不可言傳，扶蘇等人聽了好多次就是不開竅，他也沒轍。
如今聽到博主要用另外一個角度闡述這個問題，如果能讓扶蘇等人聽懂，那就是大秦之福。
扶蘇也躍躍欲試，不放過任何一個吸收知識的機會。
大唐，
李世民手裏把玩着腰間的和田玉佩，這是從突·厥那裏得到的戰利品。
他一直掛在身上，之前的一些知識，他表示自己懂。
可這個領域他也沒有把握自己知道。
程咬金摸着下巴感慨道：“這纔是真正的治國大術吧。”
天幕下，各個時空的皇帝，太子，朝臣都在關注，尤其是齊國的管仲，秦國的商鞅，魏國的吳起，吳國的孫武。
作爲春秋戰國時代的人傑，他們也想驗證自己的學說。
一行行文字出現在了天幕中。
【野蠻爲什麼能夠提升生產力的水平呢？】
【首先，回顧一下九年義務教育的基礎內容，生產力的三要素是什麼？】
【第一，勞動者】
【第二，勞動資料】
【第三，勞動對象。】
這三個要素中，哪個是最重要的？
勞動者。
因爲只有勞動者才具有主觀能動性，也是能大幅度提升生產力的契機。
【那麼殷商的人祭跟勞動者有什麼關係呢？】
畫面中，
商湯和伊尹商量大規模引入人祭制度。
“伊尹，你就大膽的說，有啥好處。”
伊尹想了想，拿出了十個木棍。
“大王，假設咱們商國所有子民，是這十根木棍，其中五根，都是老弱病殘。”
是的，是老弱病殘，不是老幼病殘。
弱，不是小，而是體質很弱，屬於殷商時代的林黛玉了，沒啥勞動能力。
“然後，”
伊尹把五根代表着老弱病殘的木棍丟到了火中。
“這麼一來，咱們商國的人口，都是優質人口了，而且，這些死掉的老弱病殘，他們的口糧就能省下來，讓咱們的勇士喫的更好，身體更加強壯。
無論是開墾耕地還是狩獵，收穫都會大大提升，最關鍵是的是，喫飯的人少了，幹活的人還能幹了，國家財政也會更好。”
商湯心中大喜，驚呼道：“這麼一來，咱們的生產能力，豈不是暴增了一倍？”
伊尹乾咳一聲：“一倍有點誇張了，畢竟人口下降了，但人口質量提升之後，咱們生產能力提升個兩三成，應該沒問題。”
【對，這就是殷商版本的生產力提升方式。】
【用現代企業的理解就是：裁員。】
【不過呢，企業是讓人丟掉了工作，但，殷商是讓人丟掉了生命。】
【而留下的人，都是業務骨幹，公司如果提高待遇，說不定他們的積極性還提高了，公司反而更好了。】
【那麼從生產力的角度來看，殷商使用人祭，人工進行優勝劣汰，是不是提高了生產力呢？】
【不僅提高了生產力，還讓殷商的人口壓力減少，可以應對更多的自然災害，抵抗風險的能力也提高了。】
【所以，人祭制度纔會在殷商野蠻生長。】
【這就是殷商之所以取代夏朝的底層邏輯，也是野蠻戰勝文明的真實原因。】
（我人都麻了，就這麼簡單？）
（因爲人祭在初期使用，可以提高人口質量，也就是提高殷商部落的勞動者素質，然後按照生產力三要素的基本邏輯，就可以推出人祭能提高生產力，生產力提升，就是社會進步的最終力量。
所以，按照這樣發展，殷商的實力就會超過古夏，殷商就能以野蠻的辦法戰勝了古夏文明的堅持。
這小學生都能想到的吧，爲什麼我就想不到呢？）
（生產力三要素我知道啊，我還以爲要論證這個，需要用到大學的知識，原來初中就可以了。）
（是啊，太簡單了，博主一說我就懂了，淘汰掉人口，剩下的人口質量可不就提高了，淘汰的人口還能省下糧食，應對天災人禍，怎麼都是賺的啊。）
（用裁員來比喻，簡直不要太形象，我公司裁員的時候，人事部也是說，要提高公司盈利能力，加強公司抗風險能力，果然，治理任何一個組織，都跟治國差不多，這就是一法通，萬法通。）
（爲什麼我跟博主學的一樣知識，卻永遠想不到跟博主一樣的用法呢？這個論證過程不是有手就行？）
大秦，
扶蘇呆愣了半天，最終用力一敲腦袋。
“原來就是這麼簡單。”
“爲什麼之前我怎麼聽也聽不明白。”
“是不是阿父教導的方法有問題？”
秦始皇的臉黑了下來。
我教的有問題嗎？
是你太蠢了。
旁邊，贏陰嫚卻悠悠的說了一句：“也許，可能，大概是沒有生產力這個概念，你能聽懂，是你默認了博主說的一句話，也是一個前提，
叫做：生產力是推動社會進步的最終力量，也就是唯一衡量指標。
你認同了這個前提，你才聽懂了博主的說的吧。”
扶蘇萌萌的點頭，好像真是這樣的，而且，生產力這個概念，也是博主在一次次的視頻講解中給他灌輸的思想。
原來，不是父皇講的不好，而是他沒有認同父皇的一些基礎概念。
秦始皇欣慰的揚起了嘴角，要兒子有何用，還是女兒好啊，怪不得彈幕中說，女兒纔是貼心小棉襖。
晚上，必須給陰嫚加一個雞腿。
贏陰嫚：一個雞腿就能收買我嗎？哼哼，阿父還是把我當小孩子，人家都是大人了呢，是不是該讓我跟扶蘇大兄一樣，加一加擔子。
北宋，
司馬光眨了眨眼睛。
他竟然也聽懂了。
還覺得沒毛病。
“天啊，我要背棄儒家了嗎？”
“爲什麼我覺得人家說的很有道理的樣子。”
讀書人卻在興奮的討論。
“這就是微言大義吧。”
“通俗，易懂，幾句話就把我的觀念給捋順了，比那些之乎者也長篇大論的夫子強太多了。”
“原來真實的道理，只需要用最樸素的講解，就能讓人聽懂，好神奇啊。”
大明，
崇禎表示，我也能聽懂。
太簡單了。
可是如此簡單的東西，爲什麼其他人想不到呢。
這難道就是博主說的多維度思考的妙用？
不對，不對！
房玄齡杜如晦急的抓耳撓腮。
如果讓博主證明了所謂的野蠻戰勝文明，有着底層邏輯，那麼，姬周戰勝殷商，大漢戰勝大秦，大唐戰勝大隋，豈不是都亂了套了。
以後誰還信他們講的歷史。
“那麼姬周戰勝殷商是這麼回事？”
“要知道，姬周時期，人祭的紅利期都過了。”
“姬周戰勝殷商，用你套邏輯解釋，豈不是剛好相反？”
求催更，求免費的爲愛發電，明天來講一下姬周的野蠻，到底怎麼提高了生產力。
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