一年B班大作戰! 三
“是啊······在我這裏！這張無聊的紙片！”阪本同學臭着一張臉，從抽屜裏取出了寫有數字「6」的紙片。
“在你這裏就早點說嘛！”光彥對阪本同學表達着不滿。
“說不說要看我高不高興！”阪本同學一臉怒容，很不耐煩的迴應着光彥不滿的說辭。
“咦？好像也沒怎麼看到過你······”
“······”
元太的記憶庫裏似乎沒有這位阪本同學的印象。
“真是的，你又忘了嗎？他是剛入學就受了傷，10月份才重新回到學校的阪本······咦？叫什麼來着？”
“確實叫阪本···阪本···”
看樣子步美和光彥也只記得阪本同學的姓，沒有了名字的記憶，這時候是不是該求一下這位阪本同學的心裏陰影面積？他本人則是一臉不高興的瞪着在場的衆人。
“琢磨啦！”柯南突然出聲，把這位阪本同學嚇了一跳，“沒錯吧！你的名字是阪本琢磨吧？”
“啊······是啊。”阪本琢磨同學愣住了，班裏還有人記得他的名字，這讓他很是驚訝。
“到底是柯南！”步美誇讚着。
“你還真記得啊·······”哀調侃着。
“沒有······非常不好意思，我也忘記了阪本同學的名字。不過多虧了老師的暗號，只要解開這個暗號，自然就知道「琢磨」這個名字了！”柯南已經露出了他一貫的迷題全部解開時的標誌笑容。
“啊？那麼？！”
“你已經知道了是吧？！老師躲藏的地方！！”
光彥和元太都是興奮的攥着手。
“當然！”柯南自信的回答道。
“哪裏哪裏？快告訴我！！”步美也是帶着興奮，央求着柯南。
而哀則是又不自覺得看向了翼，畢竟她已經習慣了由翼來告訴他答案，而不是面前這個裝腔作勢的偵探······但是今天，這位騎士先生連參與都不打算參與了。
哀記得柯南無意間和她提起過，翼在小學的時候，周身一直散發着「生人勿進」的氛圍，不和班裏的同學講話，也不會參與引人注目的活動，就更別提一起出去玩之類的······雖然現在比起那時要好上不少，多少有着少年偵探團的活動。
哀不是不能理解翼這麼做的理由：他和自己一樣，不想讓自己的過去有一天傷害到身邊的人。但這種完全自我孤立的行爲，哀怎麼樣都沒辦法覺得是好事······他，不會覺得很寂寞嗎？
“嘛，首先，元太的5號爲什麼是紅色的呢······”
一邊的柯南已經打算公佈答案了，而就在這時，教室前方的廣播響了起來。
「1年級b班的江戶川柯南同學！請馬上到教職員室來！重複一遍！一年級b班的······」
“好像在叫你喲，柯南······”元太說。
“啊，是啊······”顯然這是小林老師乾的好事，將他從孩子們身邊支開。柯南不經意間撇向了門口，正巧看到一個匆忙躲了起來的身影，笑着說道，“看來是一定要去纔行呢！”
“啊啊！！”
“那麼先把暗號的答案告訴我們在走啊！”
步美和光彥慌張道。
“沒關係的！你們幾個也一定能解開！因爲那是小孩子都會知道的、很簡單的遊戲！”說着，柯南就拉開了教室的門，“那麼，接下來就「拜託」你們了！”
“拜、拜託我們······”
“喂！”
“柯南！？”
說完，柯南就離開了教室，而孩子們還在着急的想問出答案，但柯南卻關上了門，將自己和全班的孩子們阻隔了開來。
「4、6······」（“拜託”的前兩個發音和“4”、“6”相同，都懂得哈～）
而哀卻注意到了柯南臨走時着重強調的「簡單的遊戲」和「拜託」兩個詞，她看向了4號和6號所指的東尾瑪利亞以及阪本琢磨同學，又結合到了小林老師在午飯前那意圖不明的「wink」，似乎是想到了什麼。
「哼——原來是這麼一回事。接下去該怎麼辦呢？」
哀思考着，首先必須要誘導孩子們能夠通過自己的思考來解開答案，還不能用太明顯的提示，還得順便想想看有沒有機會把那個孤獨症患者拉進來······
「哈······」哀在心底嘆了口氣，能夠預想到會很費神。
“喂喂，難道我們要在沒有柯南的情況下解開小林老師的暗號嗎？”元太抱着胸，失去了柯南，他們就沒了大腦，也就沒有了方向。
“那我們還是等柯南迴來好嗎？”步美提議。
“沒那麼多時間了哦！年級活動的時間只剩下30分鐘了，如果不在時間結束之前找到小林老師躲藏的地方，就是我們輸了！”
“可、可是灰原同學，解開暗號的提示只有留在黑板上的這張紙以及這個教室特定座位裏放着的謎一樣的暗號，還有就是那6個骰子了······這也太難懂了，如果沒有其他提示的話解不開啊。”
“艾啦，江戶川同學好像已經解開了不是嗎？”
“柯南他這方面很擅長啦。”步美說。
“那是當然的啊······”
哦？元太你這個時候纔會承認柯南的優秀麼？
“傻瓜······他能解開我們又有什麼理由解不開呢？”
“可、可是······”即使哀這麼說，光彥依舊沒有什麼信心。
“而且這是小學老師針對我們這些小學生設計的暗號······”哀在心底嘆了口氣，代替柯南挑起鼓勵這些孩子們的職責，“並不是什麼留在殺人現場的無法解釋的死亡信息，也不是什麼藏寶圖，所以我們應該能夠解開纔對······根本就沒有一開始就畏縮不前的理由！”
“也、也是呢！”
“有能夠解開暗號的感覺了！”
“我們要加油！！”
在哀的鼓勵之下，孩子們似乎感受到了可能性，瞬間就彼此鼓勁，打起了十二分精神。
：https://www.biziqu.cc。：https://m.biziqu.cc