第三十二章 夢中情人
我是一個醫生，天天與病人打交道，每天面對的就是人體，人體對於我們來說司空見慣，一點神祕感都沒有。
像一些科室，比如婦產科、泌尿科、肛腸科等等，每天面對的都是病人的隱私部位。在婦產科，不管是做婦檢、術前準備，還是接生、剖宮產，都需要脫褲子；而在泌尿外科和肛腸科，需要檢查、插尿管等等，每天都做這些，習以爲常了，在普通人感覺比較尷尬的事情，在我們眼裏就是單純的工作。
如果在診療過程中，醫護人員動作不熟練，磨磨蹭蹭，害羞靦腆，患者肯定不好意思；如果醫護人員技能過硬，嚴肅認真，該檢查就檢查，該插尿管就插尿管，一步到位，動作麻利，患者自然不會感到尷尬。
我是醫學院畢業，對人體瞭如指掌，自然一點都不感到害羞，不過也有例外的時候。記得我剛工作的時候，在外科輪轉，參加一臺疝氣手術，當時的病人是我高一時的班主任楊老師。我竭力把這看作很平常的事情，可還是緊張得不得了。那時候我還是個大姑娘，楊老師也未結婚。看他光溜溜的屁股露着，還真有些不好意思。
楊老師聽說是我幫他手術，也有點不好意思，畢竟我是他的學生。一日爲師終身爲父，老師可以說是長輩。我拼命勸告自己放鬆，把他看成普通的人。但是當我幫他插尿管時，我還是心慌意亂手足無措，插了幾次都沒成功。我羞得滿臉通紅，楊老師也很難爲情。我怕手術時發生意外，要求其他人幫他手術，楊老師也沒勉強。
其實楊老師不僅是我的老師，還是我的夢中情人呢。
我第一次見到楊老師，是我到桃園中學高中部報道那天。他身材高大，溫文爾雅，西裝革履、風度翩翩，站在講臺上羞澀地介紹自己。他那具有穿透力的聲音，深深地刻在了我的腦海之中。就在那一瞬，我喜歡上了他，而且整整喜歡了八年，幾乎佔據了我的青春歲月。
楊老師連續兩年獲地區教壇冠軍；他還是一位頗有名氣的自由撰稿人，小說、詩歌、散文頻見報端。特讓學生着迷的是，他那極富魅力的普通話，彷彿一股磁力，滲入到你的心肺，撓着你的癢癢。我分外愛聽他朗讀詩歌和散文，他面色莊重、目光如炬，每字每句彷彿都立了起來，頗有中央電視臺“冷麪羅京”的風采。
我想見到他，又怕見到他。我每天坐在靠窗的角落裏固執地看着他從辦公室走出，然後走進我們的教室。我怕別人看出我的心思，而在他講課的時候，我纔可以光明正大地看他，同時展露我心中的愛慕。
他的課上得豐富多彩。一個個漢字，在他嘴裏，都成了妙不可言的音符。我們入迷地聽他解讀課文，爭相回答他提的問題。不管我們如何作答，他一律微笑着說：“真聰明，老師咋沒想到這麼答呢？”有時我們回答得太離譜了，他也佯裝要懲罰我們，結果是罰我們唱歌，於是教室裏的歡笑聲一浪高過一浪。那時上語文課，在我們是期盼，是幸福，是享受。
他還引導我們閱讀。當時鄉下學校課外書極其匱乏，他就用自己的工資給我們買回很多書，諸如《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅與黑》之類。他說：“只有不停地閱讀，人才能走到更廣闊的天地去。”我至今還保留着良好的閱讀習慣，應該是那個時候養成的。
春天的時候，他領着我們去看桃花。他說：“大自然是用來欣賞的，不欣賞，是一種極大的浪費，而浪費是可恥的。”我們“哄”地一聲笑開了，跟着他蹦蹦跳跳地走進大自然，農民們稀奇地看着我們，我們也成了風景。
我們愛他的方式很簡單：掐一把野地裏的花兒，插進他辦公桌的玻璃瓶裏；送上自家烙的餅，自家包的糉子，悄悄放在他宿舍門口。他總是笑問：“誰又做好事了？誰？”我們搖頭，佯裝不知，看向他的，是一張張葵花般的笑臉。
我的潛意識裏希望能跟他更熟悉些，我也在刻意尋找着這樣的機會。一次他下課後走出教室，卻忘了帶走講桌上的鑰匙，我想都沒想拿起鑰匙就追出去。看到他站在單車旁，低着頭在包裏翻找着什麼，我連忙喊道：“楊老師，您把鑰匙落在講桌上了。”他驚愕地擡起頭笑道：“看我這記性，我還以爲弄丟了呢，謝謝你！”
看着他單車上矯健的身影，再擡頭看了看操場上的旗子，我心裏想：“今天是順風，那他騎車應該不太辛苦！”
因爲有了他，我一個人的天空開始出現彩虹，我將他當成初戀，因爲在此之前，我生命的天空中從來沒有掠過一個男孩子的身影。
從此，有一份叫愛的東西在心海里盪漾。
單戀的過程循序漸進，也許起初並沒有這種感覺，覺得人與人之間是一種友善的關係，當他某一舉動感染了你，一個轉身的問候，一個擦肩而過的笑容，冥冥之中，你會覺得這樣的男人很靠譜，他在自己心中的形象漸漸高大，似乎依附着一種被愛的感覺。
假如有一天楊老師沒來，我會很焦慮，擔心他家裏是不是有事，當他進了學校的大門，看着他高高大大的背影，一直進了學校的辦公室，我才放下自己的心情；看見他關心其她女生或者跟女老師談笑，我心裏竟然有些生氣。
我發覺自己無藥可救地愛上了楊老師，他去地區當普通話大賽評委的那幾天，惆悵和失落一下子將我罩住，我的心彷彿也被他帶走。我迷迷糊糊地跟同學們走進教室，卻不知道老師講的是什麼。我腦子裏全是楊老師的影子，一會兒計算他到了什麼地方，一會兒猜測他正在做些什麼，一會兒又擔心他會不會出事，就這麼癡癡迷迷地想，連老師叫我起來回答問題都渾然不知。
以後的幾天幾夜，我茶飯不思，彷彿大病一場。
楊老師回來前的那個晚上，我悄悄踱到教學樓後面，痛苦地思索了一夜。我知道這場“師生戀”將要面臨怎樣的阻力，我甚至預感到結果可能是悲劇的，我推導了一個一個可怕的結果，一遍一遍告誡自己必須中斷這份情感。但最終，所有決心和偶爾出現的理智都在瘋狂的情感面前轟然倒塌。愛他，用生命去愛，用青春去愛！對，唱一出當代的梁山伯與祝英臺，演一部中國版羅密歐與朱麗葉！當東方的曙光將朝霞染得微紅時，一個堅決而大膽的決定也在我心頭釀成：向楊老師表達我的愛，就在下次見到他的那一刻。
那天晚自習，我沒到班裏去，我向班長謊稱我病了。我知道楊老師一定會來寢室看我的。果然，半個多小時後，臉上有幾分倦意的楊老師出現在我面前。他用關切的目光望着我，我莫名其妙地抽泣起來，這讓楊老師不知所措。因爲有兩個同學跟他一起來，我沒敢把寫好的情書給他。
那是一封浸滿一位浪漫少女自尊、勇敢、狂熱和莫名淚水的情書。
當天晚上，我好像真的病了，折騰到半夜，才迷迷糊糊睡着。我做了一個十分浪漫的夢，夢中楊老師拉着我的手，深情款款地說：“我愛你。”
教師節快到了，班上想給每位老師買些小禮物表達我們的心意，前提是不必太貴，但要貼心，而且要根據每個老師的特點準備。於是班長讓同學們各抒己見，我說語文老師有咽炎，我們可以給他準備水杯和咽炎片。當他看到這些的時候感動得有些語塞，而我心裏卻很高興。
他總是能遊刃有餘地處理着和我們的關係，遵守着來而不往非禮也的古訓。中秋節我們沒能趕上放月假，每個同學都垂頭喪氣且唉聲嘆氣。而他來了，不僅給我們帶來了月餅，還有花生、瓜子、糖果等。有個男同學跑過去抱着他說着心裏話，我在心裏想我要是那個男生該有多好。
我以爲我可以就這樣，若即若離地跟着他長長久久地走下去。可是，當年面臨的文理分科把我們拆散了。他教了隔壁班，每天從我們班經過。我還能看見他，但心裏卻有些不是滋味，空落落的。我想起他給我們讀過的《致橡樹》，所以我認爲，他就是我身邊的一株能給我遮風擋雨的大樹。而每天看着他從我們班經過，則是我的必修課。他還是那樣的高大帥氣：白襯衣，黑西服。
同學們說他女朋友給她買了一輛新自行車，我想他終於有了依靠；儘管失落，我還是很爲他高興。後來，我又聽說那輛車子並不是他女朋友買的，我心裏又莫名地高興。
畢業班的生活讓我們更加緊張起來，當然，還有我們的老師們。我很感激他，因爲每當我疲憊不堪想要放棄的時候，他那微笑着的堅定的面容總能浮現在我的眼前。
學校爲了不影響我們考試的心情，高考結束之後我們纔回校照了畢業班合影。拿到畢業照的同時，我又跑到一家不熟悉的照相館，讓他們把他的相片單獨放印了幾張，我放在書包裏隨身攜帶。
當年八月我們到母校拿畢業證，我知道以後再也不能夠隨便來了，當時腦子裏一團漿糊。同學們分手都很傷感，我更是哭得一塌糊塗。我是因爲以後見不到楊老師而哭，卻只能假借難忘同學友誼的名義痛痛快快地哭了一場。
後來我考上了無錫醫學院，不少男同學追我，可我一個都看不上。我記得楊老師家裏的電話【那時還沒有手機】，我撥通了他的電話。可是接電話的是一個有着吳儂軟語的女人，那一刻我驚愕了，不知道說什麼。這時聽到他們的對話：“誰呀？”“不知道，沒人說話。”“可能打錯了。”
我沒有打錯，我確定那是他。他的聲音那麼富有魅力，我永遠不會忘記。
大學畢業後工作還算順利，進了市醫院，有了車，也買了房。走在上班和回家的路上，我時常會想起他，回家洗澡時也在鏡子上貼上他的照片，然後自己一個人開心，也不知道開心什麼。
1991年底，我聽說楊老師元旦就要結婚了，對象也是他過去的學生，現在的同事。因爲他教過的學生太多，所有學生都沒有邀請，也不接受紅包。那天我痛苦極了，請假回到老家。我不理父母的詢問，回到家裏就睡。我整整睡了一天一夜，睡醒後想到的第一件事就是我要給楊老師準備一個特別的結婚禮物，因爲他幸福我纔會幸福。
1992年元旦，楊老師的婚禮在如皋金鷹大酒店舉行。雖然他謝絕學生參加，可我還是去了。我在人羣中遠遠地望過去，只見穿着西裝的楊老師真的很帥，他的笑還是那樣讓人溫暖，雖然依然有些羞澀，但那是幸福的註腳。
我委託婚禮主辦人員給他送去了禮物，然後悄悄地離開了。禮物是一套精裝的叢書，我想他會喜歡的，因爲他讀書時的樣子更帥。簽名是一個永遠的學生，對，我是他永遠的學生，一個單戀着他的學生。雖然他並不知情，但我覺得這與他無關。因爲單戀着他的日子是那樣的讓人癡醉，像一朵永開不敗的嬌美的花。如今我只能放開，只把它放在心底的某一個角落，這就足夠了。
單戀是一種小小的思戀，像輕輕劃過指尖的流水，像佛過枝頭的微風，有時也像一杯經常續泡的香茶，會變得越來越淡，但它在心裏一直存在，就把單相思看作一片白雲，讓它在天空中縹緲輕柔，雖然距離遙遠，但偶爾擡頭還能望見它。
今年3月25日，我和高中幾位同學於靈山小鎮拈花灣小聚。再回首，40年倏忽而過。
一走近小鎮，便聽到古琴泠然，禪意撲面而來。我理解禪爲內心的平和喜樂，外在呈現則是自然詩意，如草頂的唐式建築，竹籬笆，開花的樹，雅緻的花器、擺設……這裏靠山臨湖風景絕佳，加上歡喜抄經、同願傳燈、靜雅花道等活動，更添“久在樊籠裏，復得返自然”之意。這樣的聚會是隨意自在的，時而與同學們曬太陽、共進晚餐，時而獨自悠閒踱步，用鏡頭捕捉無處不在的美。
拙樸精緻的客棧，光名字就令人遐想：無塵、蘆花宿、一花一世界。。。。。。我棲息的是螢火小墅，取“流螢斷續光，一明一滅一尺間”詩意。
“庭院深深深幾許”的屋宇，着一襲陽光的袈裟，靜默出塵。一棵棵開花的樹，爲這個有點清寂的意境拈上一份靈動。
香月花街兩旁佇立着清雅、明淨的店鋪，這裏幾盞燈籠，那兒幾處花木，飄逸着禪的芬芳。
夜間，小鎮在燈光的映照下成爲琉璃佛境。簡約，或者絢爛，都讓我心生讚歎，讓我的目光和腳步，在黑暗的幕布之上追尋一道道色彩和光芒。
罷了罷了，再美麗的故事，終經不起似水流年。一切皆有因，一切皆成緣，不如學我佛就此而去，在菩提樹下覓一方青石拈花一笑，瞭然心間。
回到同學中間，聽着班級裏的青春故事，一下子恍惚起來。我把我的單戀故事拿來跟同學分享，王麗娟半開玩笑地說：“我以爲醫生天天接觸人體，對男女關係看得很淡，想不到也有純情的一面，你老公知道嗎？”
老公當然知道，他有時還會喫醋。有年回老家，孩子想去我上學的地方看看。老公說有什麼好看的呀，學校還不都是一個樣。孩子有些不高興。我就笑着說道：“去就去唄，這有什麼關係呀！”
學校真的變了很多，當年的教學樓早已掩映在一棟棟林立而起的各式新型的教學樓中。只是校園裏的陽光依然那樣的明媚。
今天，望着已屆天命之年的同學們，可謂是男的英俊、女的漂亮，歲月並未留下太多的痕跡。觥籌交錯間彼此暢所欲言，把社會身份、家庭角色等拋在一邊，大家坦誠相見。我看到每個人的閃光之處，看到暖男們體貼女同胞，看到班長依然像當年那樣照顧每位同學。三十年如千山萬水般遙遠，而我一路走來，似乎就爲了在今天重新去認識你們，去發現你們的美好。
也許所有的人際關係都是如此，當年雲淡風輕道別離，在時光的山谷裏穿行之後才真正懂得珍惜。也許，這就是拈花一笑間的智慧吧。
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