孿生姐妹學畫畫 (已發表)
從此，雙胞胎就這樣在我的引導下，開始了學畫畫的漫長的路子。開始，按老慣例，我要她倆分別畫了畫，主要是摸個底，便於以後的教學，因人施教吧，根據掌握的情況，起先，我用鉛筆將畫好得畫讓她倆先用黑se的水彩筆將我畫得畫白描，再對着樣子塗se，沒想到，她倆還真行，每次都能較好地完成我佈置的作業，都能得到兩個五角星，五角星是我用來激勵學生畫畫熱情所用的一種方法，在我這隻要能到兩個五角星，別得孩子一定很欽佩，可想而知，兩個五角星並不是好得的。
這時，我就在想，既然家長這樣信得過我，將雙子送到我這，莫非是想託我帶出個樣子來，我深有感覺，下決心要將她倆帶出來。
一ri晚上，我正在用餐，學生家長打電話給我，說雙子班主任要她倆每人都要交一幅美術作品，聽後，我一看ri歷，時間緊迫，就二天的功夫，我用週六的上午時間趕緊到書店，買些參考書。上課時間到了，我對雙子說：你們要創作美術作品，我支持。當天，利用下午時間指導她倆創作，看她倆認真相，還真像小畫家呢，時間不夠就用晚上時間繼續作畫，那回，我們一直創作到晚上九點鐘，也實在難爲了她們。後來這兩幅畫被銅陵師範附小裝進鋁合金框掛在學校的走廊上，供學生欣賞。到了上課時，她倆高興地將這事告訴了我，我還特意到學校去看，果然不出所料。通過這次兒童畫創作，她倆學畫畫的熱情更高了，以後呢，又接連創作了多幅作品，參加省市比賽，由於時間倉促，雖然沒有取得成績，我想這是她倆向繪畫的道路上邁出了堅實的一步，俗話說：萬事開頭難。我以爲，不論做什麼，主要一點在於“貴在堅持。”
平時，我教她倆學畫畫，她們積極配合，從一些小的方面就可以看出，每當妹妹不用心畫時，被姐姐發現了，姐姐說：“你來幹什麼的，還畫不畫？”不用我煩省的，姐姐餘兆慧管妹妹，有時姐姐不對，妹妹餘兆悅也指出，看着她倆的那天真相，我真得羨慕她們的父母，能有這麼一雙好女兒，值得驕傲。
進入2003年下半年後，孿生姐妹的繪畫有了長進，我選擇適當的時候，向其家長建議，她倆可以學素描了，儘管是剛剛起步，看她倆學得十分艱難，我心裏也不痛快。但她倆無論是在班上，還是在家裏，都能完成我佈置的作業，從作業上看，還不是那麼太理想，我想要不了多久，她倆定能勝出，成爲一對很好的繪畫能手。
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